現場の声を起点に、高校と大学を結ぶ対話の場　ディスカッション型交流イベント第2回を開催【12月26日（金）｜東京開催｜高校教員・大学職員 各10名限定】

高校訪問をテーマに高校教員と大学職員が立場を超えて意見交換し、相互理解と関係構築を目指します。



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株式会社マインドシェア（本社：東京都港区、代表取締役：今井祥雅）は、「教育機関の取り組みの認知・理解促進」と「知見の深化」を目的に、これまでに110回にわたり『教育情報共有会』を開催してきました。
今回は多種多様な教育者が在籍するコミュニティを運営する『先生たちのホームルーム』と共催で高校教員と大学職員が一堂に会し、「高校訪問」をテーマに意見交換・交流を行うイベントを開催いたします。
立場や肩書きにとらわれず、お一人おひとりの視点で気軽にご参加いただける雰囲気を大切に出来るよう少人数での開催となりますので、参加者同士でじっくりと対話できる時間をご用意しています。

■交流会開催の背景

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高校と大学の情報交換の場として「高校訪問」がありますが、現場では限られた時間や情報の中での対応が求められ、高校教員・大学職員の双方が率直に意見交換する機会は多くありません。
こうした背景を踏まえ、本イベントでは相互理解を深めるための実践的な意見交換の場を創出することを目的としています。

■開催内容

本イベントでは、参加者同士の対話を中心としたディスカッション型のプログラムの実施を予定しております。「高校訪問」をテーマにグループディスカッションを実施し、日頃の実践や課題意識をもとに、高校教員が知りたい情報とは何かや伝えるべき情報は何かなど現場目線で意見交換が出来る場を提供できればと考えています。その後は、参加者同士がよりリラックスした雰囲気の中で交流が出来るように懇親会の実施を予定しています。

■開催概要

日時：2025年12月26日（金）19時～21時
場所：株式会社マインドシェア　本社
　　　東京都港区芝5-29-14　田町日工ビル4階
テーマ：「高校訪問」
内容：高校教員と大学職員による意見交換・交流会
対象：大学職員・高校教員
共催：先生たちのホームルーム
定員：高校教員・大学職員 各10名まで（先着順）
参加費：1,000円（当日現金にてお支払いをお願いいたします。）
※お飲み物と軽食をご用意しております。
※領収書が必要な方は申込時にその旨お伝えください。
お申込み先はこちら

■「先生たちのホームルーム」とは

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「先生たちのホームルーム(THR)」は、公立・私立の小中高、学習塾、大学、教育系企業など、垣根を越えた教育関係者が集う招待制のコミュニティです。オンラインとリアルの双方で多様なテーマのイベントを開催し、日々の実践や課題をシェアする場を提供しています。学校や組織を越えて学び合うことで、新しい視点やつながりが生まれ、参加者のチャレンジを後押しするプラットフォームとして広がりを続けています。



先生たちのホームルーム

■教育情報共有会とは？

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2021年4月の開始以来、『教育情報共有会』は110回を超える開催実績を重ね、延べ14,000人以上の教育関係者にご参加いただいています。登壇者には大学・短大・専門学校関係者をはじめ、学生や企業の方々など、教育に関わる多様な立場の皆様をお招きし、現場のリアルな実践と取り組みを共有してきました。
地域や職位の枠を超えたつながりや情報交換の場としても機能しており、「他校の取り組みが大いに参考になった」「明日から実践に活かせる学びがあった」といった、満足度の高い声が多数寄せられています。
今後もマインドシェアは、現場の声や実践知を共有する場を通じて、教育の未来に貢献してまいります。



教育情報共有会をはじめたきっかけ
過去の開催内容一覧

■株式会社マインドシェアとは？

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株式会社マインドシェア（本社：東京都港区／代表取締役：今井祥雅）は、1989年（平成元年）の創業以来、民間企業や自治体を中心にマーケティング支援事業を展開しています。
調査・コンサルティングからプロモーションまで幅広いサービスを提供しており、課題の原因究明から改善まで、一貫して伴走型の支援を行っています。

■マインドシェアのスクールマーケティングについて

「スクール」分野では25年以上の実績を有しています。これまでに年間40校以上、累計275,000名以上の生徒・学生を対象とした調査を実施してきました。

【主な提供サービス】
・非出願者・合格非入学者調査
・入学生・在学生・卒業生満足度調査　
・新学部設置の受容性調査　
・学生スタッフの育成　
・高大連携の推進サポート
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■本件に関するお問い合わせ先
株式会社マインドシェア
スクールチーム：西澤、友野、二階堂、飯田
TEL：03-5232-6880
MAIL：edu-info@mindshare.co.jp

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